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Subjectivités computationnelles
Si l’on veut mieux comprendre le numérique, un premier pas pourrait être de problématiser la computationnalité, afin de développer une pensée critique sur la façon dont la connais- sance au XXIe siècle se trouve transformée en information à travers des techniques compu- tationnelles, en particulier au sein des logi- ciels. Il faut prêter attention à une coïncidence historique frappante entre le fait que l’idée de l’université se trouve actuellement repen- sée et renégociée et le fait que les technologies numériques soient en train de transformer notre capacité à utiliser et à comprendre des informations en dehors des structures tradi- tionnelles du savoir, comme l’université. Cette coïncidence s’inscrit dans des défis plus larges auxquels doivent faire face les grands récits qui servaient d’idées régulatrices et unifica- trices pour définir le rôle des universités. Avec le déclin qu’ont connu ces grands récits, cette coïncidence est sans doute liée aux difficultés croissantes que rencontre l’université postmo- derne à se justifier et à se légitimer face aux politiques budgétaires de l’État.
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MultitudesISSN
0292-0107Publisher
Association MultitudesVolume
57Page range
196-205Department affiliated with
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2016-02-01First Compliant Deposit (FCD) Date
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