Les enfants mendiant pour les maîtres des écoles coraniques: Résultats d’une étude menée en Afrique de l'ouest et centrale

Thorsen, Dorte (2012) Les enfants mendiant pour les maîtres des écoles coraniques: Résultats d’une étude menée en Afrique de l'ouest et centrale. Discussion Paper. Bureau régional de l'UNICEF en Afrique de l'ouest et centrale, Dakar.

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Abstract

Ce document d'information traite essentiellement des enfants dans les pays sahéliens qui sont inscrits dans des écoles coraniques et mendient dans le cadre de leur éducation. Dans la région, l'enseignement islamique précède la colonisation et l'établissement de missions et d'écoles publiques laïques. Les idéologies sur la religion, la politique et l'éducation ont façonné la façon dont les écoles coraniques se sont transformées et se sont multipliées au fil du temps et ont résulté sur une importante diversité d'écoles aujourd'hui. Dans ce document, l'accent particulier mis sur les talibés qui mendient donne une image partielle de l'enseignement religieux dans les écoles coraniques. Ce document d'information vise à dévoiler la façon dont les enfants deviennent des talibés et les conditions dans lesquelles ils vivent, notamment le temps qu'ils passent à mendier. Le document soulève également un certain nombre de questions nécessitant une étude supplémentaire.

Item Type: Reports and working papers (Discussion Paper)
Keywords: Afrique, développement, migration juvénile, éducation, exploitation, mendicité, protection des enfants
Schools and Departments: School of Global Studies > Anthropology
Subjects: G Geography. Anthropology. Recreation
H Social Sciences
Depositing User: Dorte Thorsen
Date Deposited: 06 Dec 2012 09:05
Last Modified: 06 Dec 2012 09:05
URI: http://sro.sussex.ac.uk/id/eprint/43320

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